El método científico (del griego: -μετά = hacia, a lo largo- -οδός = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualización: "Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables, secuencia estándar para formular y responder a una pregunta, pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido".
El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos. El segundo pilar es la refutabilidad. Es decir, que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo). Esto implica que se podrían diseñar experimentos, que en el caso de dar resultados distintos a los predichos, negarían la hipótesis puesta a prueba. La falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo tollens del método hipotético deductivo experimental. Según James B. Conant, no existe un método científico. El científico usa métodos definitorios, métodos clasificatorios, métodos estadísticos, métodos hipotético-deductivos, procedimientos de medición, etcétera. Y según esto, referirse a el método científico es referirse a este conjunto de tácticas empleadas para constituir el conocimiento, sujetas al devenir histórico, y que eventualmente podrían ser otras en el futuro. Ello nos conduce tratar de sistematizar las distintas ramas dentro del campo del método científico.
TERMÓMETRO:
El termómetro (del griego θερμός (termo) el cuál significa "caliente" y metro, "medir") es un instrumento de medición de temperatura . Desde su invención ha evolucionado mucho, principalmente a partir del desarrollo de los termómetroselectrónicos digitales.
Inicialmente se fabricaron aprovechando el fenómeno de la dilatación, por lo que se prefería el uso de materiales con elevado coeficiente de dilatación, de modo que, al aumentar la temperatura, su estiramiento era fácilmente visible. El metal base que se utilizaba en este tipo de termómetros ha sido el mercurio, encerrado en un tubo de vidrio que incorporaba una escala graduada.
El creador del primer termoscopio fue Galileo Galilei; éste podría considerarse el predecesor del termómetro. Consistía en un tubo de vidrio terminado en unaesfera cerrada; el extremo abierto se sumergía boca abajo dentro de una mezcla de alcohol y agua, mientras la esfera quedaba en la parte superior. Al calentar el líquido, éste subía por el tubo.
La incorporación, entre 1611 y 1613, de una escala numérica al instrumento de Galileo se atribuye tanto a Francesco Sagredo como a Santorio Santorio,aunque es aceptada la autoría de éste último en la aparición del termómetro.
En España se prohibió la fabricación de termómetros de mercurio en julio de 2007, por su efecto contaminante.
En Argentina y Ecuador, los termómetros de mercurio siguen siendo ampliamente utilizados por la población. No así en hospitales y centros de salud donde por regla general se utilizan termómetros digitales.
GRADO CELSIUS:
El grado Celsius, (símbolo ℃, °C en texto plano), es la unidad creada por Anders Celsius (Uppsala, Suecia; 1701-1744) en 1742 para su escala detemperatura.
El grado Celsius pertenece al Sistema Internacional de Unidades, con carácter de unidad accesoria, a diferencia del kelvin que es la unidad básica de temperatura en dicho sistema.
Celsius definió su escala en 1742 considerando las temperaturas de ebullición y de congelación del agua, asignándoles originalmente los valores 0 °C y 100 °C respectivamente (de manera que más caliente resultaba en una menor temperatura); fue Linneo quien invirtió ambos puntos un par de años más tarde. El método propuesto, al igual que el utilizado en 1724 para el grado Fahrenheit y el Grado Rømer de 1701, tenía la ventaja de basarse en las propiedades físicas de los materiales. William Thomson (luego Lord Kelvin) definió en 1848 su escala absoluta de temperatura en términos del grado Celsius. En la actualidad el grado Celsius se define a partir del kelvin del siguiente modo:
Los intervalos de temperatura expresados en °C y en kelvins tienen el mismo valor.
La escala de Celsius es muy utilizada para expresar las temperaturas de uso cotidiano, desde la temperatura del aire a la de un sin fin de dispositivos domésticos (hornos, freidoras, agua caliente, refrigeración, etc.). También se la utiliza en trabajos científicos y tecnológicos, aunque en muchos casos resulta obligada la utilización de la escala de Kelvin.
GRADO KELVIN:
El kelvin (antes llamado grado Kelvin), simbolizado como K, es la unidad de temperatura de la escala creada por William Thomson, Lord Kelvin, en el año 1848, sobre la base del grado Celsius, estableciendo el punto cero en el cero absoluto (−273,15 °C) y conservando la misma dimensión. Lord Kelvin, a sus 24 años introdujo la escala de temperatura termodinámica, y la unidad fue nombrada en su honor.
Es una de las unidades del Sistema Internacional de Unidades y corresponde a una fracción de 1/273,16 partes de la temperatura del punto triple del agua. Se representa con la letra K, y nunca "°K". Actualmente, su nombre no es el de "grados kelvin", sino simplemente "kelvin".
Coincidiendo el incremento en un grado Celsius con el de un kelvin, su importancia radica en el 0 de la escala: la temperatura de 0 K es denominada 'cero absoluto' y corresponde al punto en el que las moléculas y átomos de un sistema tienen la mínima energía térmica posible. Ningún sistemamacroscópico puede tener una temperatura inferior. A la temperatura medida en kelvin se le llama "temperatura absoluta", y es la escala de temperaturas que se usa en ciencia, especialmente en trabajos de física o química.
También en iluminación de vídeo y cine se utilizan los kelvin como referencia de la temperatura de color. Cuando un cuerpo negro es calentado emite luz de diferente color según la temperatura a la que se encuentra. De este modo, cada color se puede asociar a la temperatura a la que debería estar un cuerpo negro para emitir en ese color. Es necesario recalcar que la temperatura de color asociada a un cuerpo no está relacionada con su temperatura real. Por ejemplo, 1.600 K es la temperatura de color correspondiente a la salida o puesta del sol. La temperatura del color de una lámpara de filamento de tungsteno corriente es de 2.800 K. La temperatura de la luz utilizada en fotografía y artes gráficas es 5.000 K y la del sol al mediodía con cielo despejado es de 5.200 K. La luz de los días nublados es más azul y es de más de 6.000 K.
GRADO FAHRENHEIT:
El grado Fahrenheit (representado como °F) es una escala de temperatura propuesta por Daniel Gabriel Fahrenheit en 1724. La escala establece como las temperaturas de congelación y evaporación del agua, 32 °F y 212 °F, respectivamente. El método de definición es similar al utilizado para el grado Celsius(°C).
Existen algunas versiones de la historia de cómo Fahrenheit llegó a tener esa escala de temperatura. De acuerdo con el propio Fahrenheit, en el artículo que escribió en 1724, determinó tres puntos de temperatura. El punto cero está determinado al poner el termómetro en una mezcla de hielo, agua y cloruro de amonio. Éste es un tipo de mezcla frigorífica, que se estabiliza a una temperatura de 0 °F. Se pone luego el termómetro de alcohol o mercurio en la mezcla y se deja que el líquido en el termómetro obtenga su punto más bajo. El segundo punto es a 32 °F con la mezcla de agua y hielo, esta vez sin sal. El tercer punto, los 96 °F, es el nivel del líquido en el termómetro cuando se lo pone en la boca o bajo el brazo (en la axila). Fahrenheit notó que al utilizar esta escala el mercurio podía hervir cerca de los 600 grados."Colocando el termómetro en una mezcla de sal de amonio o agua salada, hielo y agua, encontré un punto sobre la escala al cual llamé cero. Un segundo punto lo obtuve de la misma manera, si la mezcla se usa sin sal.Entonces denoté este punto como30. Un tercer punto, designado como 96, fue obtenido colocando el termómetro en la boca para adquirir el calor del cuerpo humano."
Otra teoría indica que Fahrenheit estableció el 0 °F y los 100 °F en la escala al grabar las más bajas temperaturas que él pudo medir y su propia temperatura corporal, al encontrarse en un ligero estado de fiebre. Él tomó la más baja temperatura que se midió en el duro invierno de 1708 a 1709 en su ciudad Danzig (ahora llamada Gdańsk en Polonia), cerca de –17,8 °C, como punto cero.
Una variante de esta versión es que la mezcla de hielo, sal y agua registrada en la escala Fahrenheit, lo obtuvo en su laboratorio y la más alta la tomó de la temperatura de su cuerpo a 96 °F.
Fahrenheit quería abolir las temperaturas negativas que tenía la escala Rømer. Fijó la temperatura de su propio cuerpo a 96 °F (a pesar que la escala tuvo que ser recalibrada a la temperatura normal del cuerpo, que es cercana a los 96,8 °F, equivalente a 36 °C), dividió la escala en doce secciones y subsecuentemente cada una de esas secciones en 8 subdivisiones iguales lo que produjo una escala de 96 grados. Fahrenheit notó que en esta escala el punto de congelación del agua estaba a los 32 °F y el de punto de ebullición a los 212 °F.
ESCALAS DE TEMPERATURA
Estudio o conocimientos sobre un tema o materia determinado.
EJ: Biología,CF,Cs sociales,Geografía,Cs deportivas, Geología, Matemáticas ,Música,Teología( estudio temas de los temas religiosos) ,Astronomía.
Ciencia Física:
Son aquellas ciencias que avarcan o estudian el mundo físico.
Es decir la estructura de los cuerpos,su forma movimiento,etc.
EJ: Física ,Química,Astronomía.
Los sistemas materiales:
Sistemas: un sistema es un conjunto de elementoslos cualesestan relacionadosentre si,cumplen determinadas funciones siguen las mismas reglas y se pueden estudiar independientemente de otras partes del universo.
Ej: sistema o aparato circulatorio,sistema operativo.
La materia:
Es lo que compone lo que forma todos los cuerpos del universo si inportar su tamaño desde un planeta o el sol hasta una célula o un átomo, desde el agua las rocas o el aire: TODO
Sistema:
Siatema parte aislada que queremos estudiar independientemente de lo que lo rodea.
EJ: un salón.
Ambiente:
Es todo lo que rodea un sistema.
Clasificación de sistemas
:ABIERTO:
Intercambia materia y energía con el medio ambiente.
EJ: cuerpo humano.
Aislado:
No intercambia (TERMO).
Cerrado:
Intercambia energía,pero no materia.
EJ: Frasco con cubitos.
Energía:
La energía es la capacidad que tienen los cuerpos de realizar un trabajo,de moverse,de transformar cosas cuerpos;en resumen de transformar la materia.
Se descubrio ultimamente que la materia es sinonimo de energía.
Por esto se dice que la energía no se destruye ,sino que se transforma continuamente.
Popiedad de la materia:
Extensisivas:
Dependen de la cantidad de materia de los objetos
EJ: Volumen.
Intensivas:
No dependen de la cantidad de materia del cuerpo.
Ej: Temperatura
Densidad- H2O=1 D=MASA
Volúmen.
Propiedades características:
Son auquellas que permiten identificar a una sustancia especifica.
Ej: La densidad =D =M
V
Ej: d=gr/m3 (agua).
La temperatura de los cuerpos:
Temperatura:
Propiedades de la materia que indica la cantidad de energía que posee.
La energía indica el movimiento interno de las partículas (átomos,moléculas).
El calor es un proceso de intercambio de energía entre los cuerpos.
Magnitud que mide la energía que se transfiere.
TEMPERATURA:
Es una propiedad intensiva (por que no permite identificar a una sustancia).
Además es una propiedad general.(no permite identificar y además requiere de definiciones especificas).
Su valor no depende de la cantidad de materia de la sustancia o cuerpo (propiedad intensiva).
EJS : Propiedad intensiva .(Temperatura de 20°C) 1/2 litro de H2O=1000litros. T=20°C T=20°C.)
Propiedad general: no permite identificar la sustancia.
( si una temperatura=10°C,no sabemos que sustancia es. Puede ser cualquiera.)
Propiedad característica:Permiten identificar una sustancia por ejemplo: La densidad
D= Masa
(aceite) volumen
1) d=920grados/1000 ml.=0,920 g/m/.
2)d= 460gr/500ml. = 0,920 g/m/.
D.ACEITE :0,920 GR /M/.
Medición de la temperatura:
instrumento de medición: sustancia termómetrica es líquida (termómetros).
Ópticos (pirómetro Óptico ).
Electrónicos(termo cuplas).
Pirómetro Óptico:se usan para medir temperaturas muy elevadas.
Ej: Fábricas de vidrio,fundiciones temperatura 700°C.
Termo cuplas:se basan en una propiedad eléctrica que cambia al variar la temperatura.
Termómetros:
Basan su funcionamiento en el cambio de volumen de un líquido que se usa como sustancia termómetrica al dilatarse y contraerse al variar la temperatura.
Las sustancias líquidas más comunes son:el mercurio y el alchol.
